A、1~2小時
B、3小時
C、4小時
D、五小時
E、半分鐘
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A、患,健
B、患,患
C、健,患
D、健,健
E、不分次序
A、30度
B、45度
C、60度
D、90度
E、120度
A、在進行體位擺放時,切忌使用暴力牽拉肢體
B、為達到好的效果,患者不需具備遵從簡單指令的認知功能
C、任何體位出現(xiàn)不良反應應及時調整
D、良姿位的擺放應以疾病的急性期盡早展開
E、以上說法全錯誤
A、傷后48小時之內患者平躺
B、休克期過后,若存在頭部燒傷,床頭應太高300左右
C、傷后24小時之內患者應平躺
D、頸后或兩側燒傷時應保持頸部中立位,預防兩側瘢痕攣縮
E、上肢屈側燒傷或環(huán)形燒傷時肘關節(jié)應保持伸直位
A、防止發(fā)生身體損傷
B、緩解癥狀
C、促進功能恢復
D、預防并發(fā)癥
E、改善肌張力
A、患者驅動輪椅正面接近坐廁,剎住輪椅手閘,移開腳踏板
B、雙手支撐輪椅扶手站起
C、用健手抓住對角線側坐廁旁扶手,然后患足向前邁一步,健側上、下肢同時支撐,然后轉移身體,使臀部正對坐廁
D、脫下褲子,確保雙腿后方貼近坐廁,慢慢坐下
A、翻身訓練
B、從臥位坐起
C、從臥位站起
D、從跪位站起
A.C6完全性損傷患者能較容易完成翻身動作
B.C6完全性損傷患者只能利用上肢甩動的慣性完成翻身動作
C.胸腰段脊髓損傷患者上肢功能功能完全正常,下肢完全癱瘓或部分癱瘓
D.C7損傷的患者可以從仰臥位直接坐起
E.C6損傷的患者則需翻身至側臥位或俯臥位后再坐起
A、良姿位的擺放應從疾病的急性期盡早開展
B、在進行體位擺放時,切忌使用暴力牽拉肢體
C、若患者出現(xiàn)不適癥狀,應及時調整
D、確?;颊吲P位時,其完好視野側靠墻
E、為達到好的效果,患者需具備遵從簡單指令的認知功能
A、ADL訓練時間最好與患者作息時間相吻合
B、家庭就是最好的ADL訓練場所
C、ADL訓練應以患者為中心
D、ADL訓練要滿足患者的社會角色和個人要求
E、在進行ADL訓練時,可適時充分地配合其他治療性活動和功能訓練
最新試題
使用拐杖的步行訓練方法很多,其中那種是最快速的移動方式,也是姿勢較美觀的()
下列哪一項屬于構音器官訓練前準備()
從輪椅到床的側方成角轉移,輪椅與床所成角度應為().
哪項不是活動及作業(yè)活動的類型().
獨立由輪椅到浴盆的側方轉移,輪椅與浴盆所成角度()
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
關于作業(yè)治療正確的一項()
獨立由坐位浴盆進出,患者驅動輪椅與浴盆所成角度應為()
全寬關節(jié)置換后早期,應避免的體位不包括().