A.情景評估
B.過程評估
C.輸出評估
D.成果評估
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A.投資回報(bào)率
B.學(xué)員反應(yīng)
C.學(xué)習(xí)成果
D.工作行為
A.評價(jià)培訓(xùn)者
B.評價(jià)受訓(xùn)者
C.評價(jià)培訓(xùn)項(xiàng)目
D.評價(jià)企業(yè)支持度
A.確定評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
B.設(shè)計(jì)評估方案
C.收集數(shù)據(jù)對培訓(xùn)進(jìn)行評估
D.培訓(xùn)需求分析
A.戶外培訓(xùn)
B.室內(nèi)培訓(xùn)
C.情景模擬
D.角色扮演
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.情景模擬法
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)法
A.研討法
B.案例分析法
C.課堂講授法
D.角色扮演法
A.研討法
B.案例分析法
C.課堂講授法
D.角色扮演法
A.研討法
B.案例分析法
C.課堂講授法
D.角色扮演法
A.理論知識培訓(xùn)
B.晉升培訓(xùn)
C.輪崗培訓(xùn)
D.專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)
A.理論、業(yè)務(wù)的集中培訓(xùn)
B.參觀學(xué)習(xí)
C.談?wù)摻涣?br />
D.自學(xué)
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
通過崗位評價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值,從而決定()