A.戶外培訓
B.室內(nèi)培訓
C.情景模擬
D.角色扮演
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B.角色扮演法
C.情景模擬法
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A.理論知識培訓
B.晉升培訓
C.輪崗培訓
D.專門業(yè)務(wù)培訓
A.理論、業(yè)務(wù)的集中培訓
B.參觀學習
C.談?wù)摻涣?br />
D.自學
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.德爾菲法
D.資料分析法
A.員工的工作輸入
B.員工的工作輸出
C.員工的個性
D.員工的工作反饋
A.組織分析
B.個員分析
C.崗位分析
D.任務(wù)分析
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最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()