A.模擬法
B.變形法
C.夸張法
D.省略法
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A.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計(jì)中較少直接運(yùn)用裝飾色彩法則
B.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計(jì)中較少直接運(yùn)用意象色彩法則
C.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計(jì)中較多直接運(yùn)用寫實(shí)色彩法則
D.在幼兒裝飾壁畫設(shè)計(jì)中較多直接運(yùn)用裝飾色彩法則
A.幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況
B.幼兒園各階段的教學(xué)要求和內(nèi)容
C.幼兒教師的情況
D.幼兒園的教學(xué)情況
A.多用幼兒喜歡的顏色
B.注意與背景色的協(xié)調(diào)
C.注意控制好色彩量
D.注意色與光的協(xié)調(diào)
A.認(rèn)知發(fā)展
B.生理
C.個(gè)性
D.技能發(fā)展
A.復(fù)雜
B.稚拙
C.墩實(shí)
D.圓渾
A.小紙條
B.幼兒轉(zhuǎn)述
C.信件
D.家園聯(lián)系專欄
A.三個(gè)
B.一個(gè)
C.四個(gè)
D.二個(gè)
A.抽象
B.比喻
C.夸張
D.象征
A.種植養(yǎng)殖區(qū)
B.游樂設(shè)施區(qū)
C.戲水玩沙區(qū)
D.體育活動(dòng)區(qū)
A.廢舊郵票
B.紙盒
C.花布
D.紙張
最新試題
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),要以目標(biāo)為依據(jù),把教育目標(biāo)落實(shí)到()
幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的要求是()。
按存在形式分,幼兒園環(huán)境可分為()和()
在幼兒園社會(huì)教育中,城市的幼兒可以選擇地鐵、動(dòng)車來進(jìn)行認(rèn)識(shí);農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機(jī)、平板車等交通工具進(jìn)行活動(dòng)。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有()特點(diǎn)
幼兒園的活動(dòng)室按功能可分為()、()和()三種類型
關(guān)于器械設(shè)備的數(shù)量要求,正確的是()
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型,以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
()是指運(yùn)用各種質(zhì)地不同、粗細(xì)不同、色彩各異的線狀材料,在圖案中或沿色塊邊緣繞貼,或直接貼成各種形狀,以增強(qiáng)平貼裝飾畫線條的表現(xiàn)力。
()是指教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,讓幼兒掌握知識(shí)、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,與同伴進(jìn)行交流、合作中,逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”,這段話主要描述了幼兒園環(huán)境()的作用。