A.復(fù)雜
B.稚拙
C.墩實(shí)
D.圓渾
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A.小紙條
B.幼兒轉(zhuǎn)述
C.信件
D.家園聯(lián)系專欄
A.三個(gè)
B.一個(gè)
C.四個(gè)
D.二個(gè)
A.抽象
B.比喻
C.夸張
D.象征
A.種植養(yǎng)殖區(qū)
B.游樂設(shè)施區(qū)
C.戲水玩沙區(qū)
D.體育活動(dòng)區(qū)
A.廢舊郵票
B.紙盒
C.花布
D.紙張
A.材料的運(yùn)用
B.材料的價(jià)值
C.設(shè)計(jì)的巧妙
D.裝飾加工的復(fù)雜程度
A.選擇恰當(dāng)?shù)挠變簠⑴c內(nèi)容
B.把握幼兒在墻飾制作活動(dòng)中的難點(diǎn)
C.幼兒制作部分色彩的控制
D.教師制作部分色、形的控制
A.紙箱
B.地毯
C.泡沫地墊
D.家具柜子
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.益智區(qū)
D.圖書區(qū)
A.材料分類要清楚并貼上標(biāo)簽
B.玩具材料應(yīng)當(dāng)分類擺放在玻璃柜里
C.玩具材料的存放位置應(yīng)該相對(duì)固定
D.活動(dòng)區(qū)玩具材料的擺放應(yīng)是開放式的
最新試題
（）是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在平面材料上對(duì)某些部位進(jìn)行立體加工，使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求？（）
幼兒園科學(xué)教育具有（），這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
幼兒掌握語(yǔ)言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個(gè)從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）是指教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，讓幼兒掌握知識(shí)、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國(guó)或各民族的特色服裝建筑的圖片。
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂設(shè)施不應(yīng)該置于（）
（）主要是針對(duì)幼兒園各區(qū)域場(chǎng)所所做的墻飾，使用的時(shí)間較長(zhǎng)，因此對(duì)墻飾設(shè)計(jì)的整體性和裝飾性有較高的要求。
環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）