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A.危機(jī)效應(yīng)
B.適應(yīng)
C.人格差異
D.堤岸效應(yīng)
A.持續(xù)時(shí)間
B.音量
C.可預(yù)測性
D.知覺的可控制性
A.畫草圖
B.圖示反應(yīng)
C.再認(rèn)
D.距離估計(jì)
A.阻抗
B.習(xí)得無助感
C.恢復(fù)控制
D.覺察到對(duì)環(huán)境控制的丟失
A.單走廊形
B.雙走廊形
C.環(huán)形
D.工字形
A.光照過度
B.體重增加
C.體重減輕
D.光照不足
A.喚醒理論
B.刺激負(fù)荷理論
C.行為局限理論
D.適應(yīng)水平理論
A.50年代初
B.60年代初
C.70年代初
D.80年代初
最新試題
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()