A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
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A、2~5個(gè)月
B、6~12個(gè)月
C、12~24個(gè)月
D、36個(gè)月
A、21個(gè)月的嬰兒能扶欄下樓梯,踢球
B、15個(gè)月的嬰兒能立定跳遠(yuǎn)20厘米
C、13個(gè)月的嬰兒能雙足并跳
D、12個(gè)月的嬰兒能獨(dú)足立片刻
A、12個(gè)月的嬰兒能垂直摘小丸,把手中物體放掉
B、15個(gè)月的嬰兒能搭積木7塊,用筆畫(huà)直線
C、30個(gè)月的嬰兒能搭積木8塊,搭橋,模仿畫(huà)直線、橫線
D、36個(gè)月的嬰兒能搭積木10塊,模仿畫(huà)圓形,會(huì)用筷子夾花生
A、5個(gè)月的嬰兒能模仿發(fā)音,懂得成人某些要求并作出反應(yīng),如再見(jiàn)等
B、7個(gè)月的嬰兒懂得某些人及物體名稱(chēng),部分小兒能有意識(shí)叫爸爸、媽媽及說(shuō)出物體名稱(chēng)
C、18個(gè)月的嬰兒能認(rèn)識(shí)和指出身體部分,聽(tīng)懂50個(gè)詞左右,講10個(gè)左右有意義的詞
D、20個(gè)月的幼兒能聽(tīng)懂300~500個(gè)詞,并能唱簡(jiǎn)單兒歌
A、1個(gè)月
B、2個(gè)月
C、3個(gè)月
D、4個(gè)月
A、創(chuàng)設(shè)專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)空間
B、增加滑梯訓(xùn)練
C、增加滑梯和秋千訓(xùn)練
D、四肢力量訓(xùn)練
A、1歲之前嬰兒的動(dòng)作發(fā)展越快,心理發(fā)展越好;1歲以后則相反
B、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用
C、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)
D、動(dòng)作發(fā)展水平越高,心理發(fā)展水平越低,反之也反
A、與嬰兒做發(fā)音游戲,進(jìn)行面對(duì)面交流
B、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
C、多聽(tīng)成人說(shuō)
D、哄著嬰兒說(shuō)話
A、良好情緒情感可以使嬰兒大腦的智力活動(dòng)保持良好狀態(tài)
B、良好情緒情感是嬰兒心理活動(dòng)的激發(fā)者
C、良好情緒情感抑制嬰兒認(rèn)知活動(dòng)的進(jìn)行
D、良好情緒情感是嬰兒人際交往的有力手段
A、理解和尊重嬰兒,不輕易干涉他們的活動(dòng)
B、相信寶寶,滿足他們的好奇心
C、采取轉(zhuǎn)移注意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求
D、對(duì)于嬰兒的一切行為,聽(tīng)之任之
最新試題
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
在涂畫(huà)之前要教嬰幼兒握住油畫(huà)棒,用()點(diǎn)畫(huà)。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。