A、音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識、自然觀察
B、音樂、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識、自然觀察
C、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認(rèn)識、自然觀察
D、音樂、智能、運動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識、自然觀察
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你可能感興趣的試題
A、運動能力
B、消化吸收能力
C、進食能力
D、語言能力
A、眼睛
B、嘴
C、鼻子
D、嘴與鼻子
A、小便
B、大便
C、飲水
D、接種疫苗
A、大量的蛋白質(zhì)
B、大量的脂肪
C、必需氨基酸和必需脂肪酸
D、少量維生素
A、胎兒各個發(fā)育階段的營養(yǎng)
B、孕婦、乳母的營養(yǎng)需要
C、心理因素對營養(yǎng)狀況的影響
D、嬰兒營養(yǎng)構(gòu)成
A、短期目標(biāo)
B、整體目標(biāo)
C、規(guī)范化目標(biāo)
D、分化目標(biāo)
A、圖表或記錄表
B、圖畫或?qū)嵨?br />
C、文字?jǐn)⑹?br />
D、數(shù)字或坐標(biāo)
A、活動中所用的玩具、教具和道具
B、嬰兒一天的生活起居
C、教室采用每個游戲的原因
D、教師設(shè)定游戲目標(biāo)的依據(jù)
A、就嬰兒的變化情況與家長進行交流
B、將嬰兒的變化情況及時記錄在記錄表上
C、對嬰兒的反應(yīng)提供及時的表揚
D、用身體、語言、視覺為嬰兒提供幫助
A、嬰兒的個別需要
B、家庭的特殊需要
C、全部嬰兒的總體需要
D、特殊家庭和特殊嬰兒的需要
最新試題
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
進行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于擴大眼界和活動空間。
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項不包括()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。