A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、工作態(tài)度都一樣認真敬業(yè)
C、基礎(chǔ)和文化水平不同
D、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相差不大
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A、育嬰嫂和育嬰員二個
B、育嬰員和育嬰師二個
C、保姆和育嬰師二個
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個
A、選擇換洗尿布
B、能夠識別異常二便
C、會選擇飲用水
D、正確沖調(diào)奶粉
A、循序漸進的原則
B、實際操作為重原則
C、理論聯(lián)系實際的原則
D、互動的原則
A、少數(shù)服從多數(shù)原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、互動的原則
D、循序漸進的原則
A、要體現(xiàn)活動性和指導(dǎo)性
B、要有欣賞性
C、只有理論性
D、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
A、充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
B、不發(fā)表個人意見
C、對培訓(xùn)對象給予個別的指導(dǎo),實現(xiàn)理論教學的原則
D、讓掌握保教并重、科學育嬰的相關(guān)知識和工作技能
A、集中培訓(xùn)、小組討論、個別指導(dǎo)、自學等
B、集中培訓(xùn)、專題講座、個別指導(dǎo)、學習交流等
C、集中培訓(xùn)、專題講座、個別指導(dǎo)、自學等
D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學習交流等
A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)
B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
C、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
D、集中培訓(xùn)、個別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)
A、教學、實踐和會議
B、教學、習慣和家庭
C、教學、實踐和社會
D、形象、語言和家庭
A、《母嬰保健法》
B、《未成年人保護法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《婦女兒童權(quán)益保護法》
最新試題
下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是()。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
誠信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容,以下屬于誠信服務(wù)的是()。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長建立正確的()
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
小組/團體教學是2人以上為小組,5人以上為團體的教學方式。()
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項是()。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
根據(jù)嬰兒的特點和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進嬰兒發(fā)展的教學計劃。