A、人力資源工作
B、招聘工作
C、考核工作
D、培訓(xùn)工作
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A、單人面試
B、多人面試
C、獨(dú)立面試
D、情境模擬測(cè)試
A、創(chuàng)造融洽的會(huì)談氣氛
B、使應(yīng)聘者了解企業(yè)人力資源政策
C、決定是否通過本次面試
D、了解應(yīng)聘者的家庭狀況
A、崗位分析
B、職務(wù)分析
C、部門分析
D、崗位和職務(wù)分析
A、最出色
B、最優(yōu)秀
C、最合適
D、最認(rèn)真
A、應(yīng)聘簡歷和應(yīng)聘表格
B、應(yīng)聘簡歷和應(yīng)聘申請(qǐng)表
C、主觀材料和客觀材料
D、學(xué)歷證明和工作簡歷
A、主頁招聘
B、聊天發(fā)掘人才
C、網(wǎng)上招聘
D、校園招聘
A、效果明顯
B、報(bào)名者多
C、費(fèi)用低廉
D、費(fèi)用昂貴
A、直接觀察法
B、階段觀察法
C、工作表演法
D、觀察法
A、培養(yǎng)員工的忠誠度
B、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除矛盾
C、招聘到高質(zhì)量人才
D、激勵(lì)員工、鼓舞士氣
A、收集A公司的招聘策略和方法
B、多刊登招聘廣告
C、辭退主持招聘工作的人力資源總監(jiān)
D、檢討公司招聘策略
最新試題
簡述素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果調(diào)整和綜合分析的步驟和方法
外部招募的不足有()
()是通過觀察應(yīng)聘者的知識(shí)面、價(jià)值觀、談吐和風(fēng)度,了解其表達(dá)能力,思維能力,判斷力和組織能力。
計(jì)算題:某車間產(chǎn)品裝配組有王成、趙云、江平、李某四位員工?,F(xiàn)有A、B、C、D四項(xiàng)任務(wù),在現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)組織條件下,每位員工完成每項(xiàng)工作所需要的工時(shí)如表2-2-2所示。請(qǐng)運(yùn)用匈牙利法求出員工與任務(wù)的配置情況,以保證完成任務(wù)的總時(shí)間最短,并求出完成任務(wù)的最短時(shí)間。(P96~98)(20分)
簡述面試的常見問題與實(shí)施技巧
簡述情境模擬法的分類及特點(diǎn)。(P79)(10分)
診斷面試對(duì)高級(jí)管理人員的招聘,則由組織的()也要參加。
簡述員工素質(zhì)測(cè)評(píng)量化的主要形式和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
某企業(yè)要進(jìn)行一次崗位標(biāo)準(zhǔn)配置,應(yīng)聘者分別是A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I,J,其工作崗位是5個(gè)。為了更好地進(jìn)行崗位配置,每個(gè)崗位都要調(diào)最好的員工,盡量做到組織效果最高,但是這樣做可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人同時(shí)被好幾個(gè)崗位選中,因此這種做法是不可能的。根據(jù)該企業(yè)的原始資料,其結(jié)果只能是崗位1由A做,請(qǐng)按表2-2-1進(jìn)行分析后指明誰得分最高,計(jì)算出錄用崗位平均分?jǐn)?shù)。(P94)(10分)表2-2-1崗位配置
簡述招聘決策中的群體決策方法