單項選擇題關(guān)于外聘教師與內(nèi)部培養(yǎng)教師的優(yōu)劣比較,表述正確的是()。

A、外聘教師保證交流的順暢
B、企業(yè)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本較高
C、使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會加大培訓(xùn)風(fēng)險
D、內(nèi)部培養(yǎng)教師可能影響培訓(xùn)對象的參與積極性


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1.單項選擇題在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。

A.培訓(xùn)項目的確定
B.培訓(xùn)項目的評估
C.培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)
D.培訓(xùn)成本的預(yù)算

2.多項選擇題柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。

A.書面測驗
B.情景模擬
C.學(xué)前學(xué)后比較
D.問卷調(diào)查
E.操作測驗

3.單項選擇題柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。

A.泰勒模式
B.層次評估法
C.菲利普斯五層評估模式
D.目標(biāo)導(dǎo)向模型法

4.單項選擇題()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。

A.反應(yīng)
B.學(xué)習(xí)
C.技能
D.結(jié)果

5.單項選擇題在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。

A.因材施教原則
B.激勵性原則
C.目標(biāo)性原則
D.職業(yè)發(fā)展性原則

6.單項選擇題運用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時,()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

A.重要性低、差距小、可塑性低
B.重要性高、差距小、可塑性低
C.重要性低、差距大、可塑性大
D.重要性低、差距大、可塑性低

7.多項選擇題在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。

A.學(xué)員的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)能力
B.學(xué)員的類型
C.學(xué)員的規(guī)模
D.學(xué)員的工作崗位和工作時間
E.組織形式

9.多項選擇題在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。

A.以工作目標(biāo)為基礎(chǔ)
B.以培訓(xùn)需求為基礎(chǔ)
C.與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)
D.與工作崗位有關(guān)
E.評價結(jié)果容易數(shù)量化

10.多項選擇題培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。

A.??顚S?br/>B.履行預(yù)決算制度
C.科學(xué)調(diào)控培訓(xùn)規(guī)模和速度
D.突出重點,統(tǒng)籌兼顧
E.建立培訓(xùn)經(jīng)費監(jiān)督制度