A.培訓(xùn)方式
B.培訓(xùn)計劃
C.培訓(xùn)需求模型
D.培訓(xùn)內(nèi)容
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A.設(shè)計培訓(xùn)流程
B.實施培訓(xùn)計劃
C.制定培訓(xùn)策略
D.擬定培訓(xùn)制度
A.任務(wù)分析
B.工作說明
C.陳述時機
D.制定策略
A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
B.培訓(xùn)計劃的確定
C.培訓(xùn)師資的選定
D.培訓(xùn)需求的確定
A.個別需求
B.集體需求
C.前瞻需求
D.普遍需求
A.全面性任務(wù)分析模型
B.循環(huán)評估模型
C.績效差距分析模型
D.前瞻性培訓(xùn)需求分析模型
A.工作任務(wù)分析法
B.觀察法
C.重點團隊分析法
D.調(diào)查問卷法
A.類似性
B.相同性
C.不同性
D.差別性
A.對協(xié)調(diào)員和會議的組織者要求高
B.面談?wù)叩闹饔^偏見
C.培訓(xùn)方與受訓(xùn)者對各問題的探討需要很長的時間
D.設(shè)計、分析難度較大
A.問卷法
B.觀察法
C.訪問法
D.記錄法
A.觀察法
B.工作盤點法
C.問卷法
D.工作任務(wù)分析法
最新試題
培訓(xùn)項目課程描述包含()等內(nèi)容。
()給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
教學(xué)資料一般分為()。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。