多項(xiàng)選擇題費(fèi)德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有()。

A.任務(wù)結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性
C.領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)
D.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
E.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系


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1.多項(xiàng)選擇題與消費(fèi)者市場(chǎng)相比,產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)具有的顯著特點(diǎn)包括()。

A.供給具體派生性
B.供給缺乏彈性
C.需求有較大的波動(dòng)性
D.專(zhuān)業(yè)人員購(gòu)買(mǎi)
E.購(gòu)買(mǎi)者集中在少數(shù)地區(qū)

2.多項(xiàng)選擇題決策科學(xué)化的要求包括()。

A.合理的決策標(biāo)準(zhǔn)
B.有效的信息系統(tǒng)
C.系統(tǒng)的決策觀念
D.科學(xué)的決策程序
E.決筇方法科學(xué)化

3.多項(xiàng)選擇題某個(gè)企業(yè)新進(jìn)入某個(gè)行業(yè)時(shí),可能遇到的障礙有()。

A.產(chǎn)品同質(zhì)化
B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)
C.相對(duì)成本優(yōu)勢(shì)
D.資本需求
E.進(jìn)入分銷(xiāo)渠道

4.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)法的構(gòu)成體系包括()。

A.促進(jìn)就業(yè)法律制度
B.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度
D.職業(yè)培訓(xùn)制度
E.社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度

5.多項(xiàng)選擇題法律通常將自然人分為()。

A.完全勞動(dòng)行為能力人
B.限制勞動(dòng)行為能力人
C.無(wú)勞動(dòng)行為能力人
D.部分勞動(dòng)行為能力的人
E.喪失行為能力的人

6.多項(xiàng)選擇題社會(huì)就業(yè)總量取決于()。

A.總供給水平
B.工資
C.總需求水平
D.均衡國(guó)民收入
E.勞動(dòng)力數(shù)量

7.多項(xiàng)選擇題緊縮性財(cái)政政策包括()。

A.減少政府購(gòu)買(mǎi)
B.提高稅率
C.增加公共工程開(kāi)支
D.調(diào)整貼現(xiàn)率
E.減少政府轉(zhuǎn)移支付

8.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法主強(qiáng)包括()。

A.實(shí)證研究方法
B.例證研究方法
C.規(guī)范研究方法
D.辯證研究方法
E.對(duì)比研究方法

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行直接的定量刻畫(huà)的量化形式,稱(chēng)為()。

A.一次量化
B.二次量化
C.類(lèi)別量化
D.模糊量化

10.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于人力資源預(yù)測(cè)方法的說(shuō)法不正確的是()。

A.德?tīng)柗品ㄟm合于對(duì)人力需求的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)
B.轉(zhuǎn)換比率法假定企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率是可變的
C.轉(zhuǎn)換比率法沒(méi)能說(shuō)明不同類(lèi)別員工需求的差異
D.德?tīng)柗品捎糜谄髽I(yè)整體人力資源需求量的預(yù)測(cè)

最新試題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開(kāi)展。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開(kāi)始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題