A.計(jì)劃要有服務(wù)對(duì)象的參與
B.計(jì)劃要與工作的總目的相符合
C.計(jì)劃要考慮經(jīng)濟(jì)效益
D.計(jì)劃要詳細(xì)、具體和可操作
E.計(jì)劃要隨情況的變化而及時(shí)調(diào)整
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
學(xué)校社會(huì)工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長(zhǎng)期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)”的原則，小于選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括（）。
A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營(yíng)養(yǎng)
B.通過(guò)溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力
C.鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)以增強(qiáng)自立能力
D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情
E.為“留守兒童”的生活照顧者開(kāi)辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座
A.在社區(qū)公布病患的名單
B.開(kāi)展防治肝炎的科普知識(shí)宣傳
C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)
D.將病患者組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)
A.站在病人的立場(chǎng).協(xié)助處理糾紛
B.站在醫(yī)院的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
C.代表醫(yī)政管理部門(mén)，協(xié)調(diào)雙方糾紛
D.站在第三方的立場(chǎng)，協(xié)助處理糾紛
A.社會(huì)工作者之間的合作
B.社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)人員的合作
C.社會(huì)工作者與社區(qū)的合作
D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作
A.服務(wù)性
B.預(yù)防性
C.及時(shí)性
D.長(zhǎng)效性
A.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助。加強(qiáng)社區(qū)治安防范
B.通過(guò)調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦
C.通過(guò)矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為
D.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序
A.組織居民間的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解
B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求
C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)
D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)
A.進(jìn)行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問(wèn)題
B.與居民溝通，疏導(dǎo)他們的不滿(mǎn)情緒
C.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”
D.組織居民共同商討，制訂“養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則”
A.文化式社區(qū)教育
B.環(huán)保式社區(qū)教育
C.補(bǔ)償式社區(qū)教育
D.倫理式社區(qū)教育
A.社會(huì)公德教育
B.文化科學(xué)教育
C.家庭生活教育
D.生命健康教育
最新試題
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶(hù)探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則，社會(huì)工作者適宜開(kāi)展的工作有（）。
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對(duì)“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于（）。
12歲的小唐家境優(yōu)越，父親工作繁忙經(jīng)常出差，母親自己開(kāi)店，閑時(shí)愛(ài)出去打牌，對(duì)小唐缺少關(guān)心，小唐常常罵人，欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校沒(méi)有朋友，班主任特地轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者老劉，老劉雖然不認(rèn)同小唐的個(gè)人行為及其父母的教育方式，但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通，建立信任關(guān)系，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，制訂符合其需求的服務(wù)方案，上述老劉的做法，體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀實(shí)踐原則有（）。
下列社會(huì)工作者的做法中，最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是（）。
在“為愛(ài)出發(fā)”親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒(méi)開(kāi)口，她媽就搶先說(shuō)：“她一直就是這個(gè)樣子，不愛(ài)搭理人，問(wèn)她也沒(méi)用?！毙〗獙?duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè)，社會(huì)工作者適宜采取的措施有（）。
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步報(bào)定了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表，運(yùn)用“可行性方案模型”來(lái)篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地，收益應(yīng)當(dāng)歸（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無(wú)償捐贈(zèng)人民幣10萬(wàn)元。為聽(tīng)力障礙兒童購(gòu)買(mǎi)助聽(tīng)器，以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于（）。