A.罪犯自然狀況構(gòu)成
B.犯罪性質(zhì)構(gòu)成
C.刑罰種類構(gòu)成
D.犯罪地域構(gòu)成
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A一等功
B.二等功
C.三等功
D.嘉獎
A.抑邪匡正的情感
B.矢志不移的信念
C.剛毅堅強的意志
D.沉浮不驚的品格
A.學(xué)習(xí)
B.教育
C.勞動
D.生產(chǎn)
A.監(jiān)獄作為國家的刑罰執(zhí)行機關(guān),是國家構(gòu)成的一個組成部分
B.我國監(jiān)獄實行的是集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級管理相結(jié)合的管理原則
C.我國的監(jiān)獄是與犯罪現(xiàn)象作斗爭的刑事司法機關(guān)
D.監(jiān)獄管理實行中央和省、自治區(qū)、直轄市兩級管理體制
A.建立了一大批大型工業(yè)企業(yè)、大型農(nóng)場
B.成功地把日本戰(zhàn)犯改造成為致力于促進中日友好的人士
C.把末代皇帝改造成為自食其力的公民
D.將一大批刑事犯罪分子改造成為守法公民
A.級別之間要拉開檔次;法律有授權(quán)允許的,用足用活
B.實行從寬管理的,不要忘了犯人的"犯"字
C.實行從嚴(yán)管理的,不要忘了犯人的"人"字
D.法律沒有規(guī)定的要毫無顧忌的大膽嘗試
A.體例科學(xué)
B.協(xié)調(diào)發(fā)展
C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
D.內(nèi)部和諧
A.照明設(shè)施
B.警戒地帶
C.獄墻
D.監(jiān)門
A.物質(zhì)獎懲
B.獄政獎懲
C.刑事獎懲
D.精神獎懲
A.罪犯的生活經(jīng)歷
B.罪犯的社會背景
C.罪犯的性格、氣質(zhì)
D.罪犯的年齡和性別
最新試題
未成年犯的管理制度有()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
罪犯勞動改造的作用有()。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
出獄人保護產(chǎn)生于()。
構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯法律權(quán)利保障體系的法律法規(guī)包括()。
在勞動改造的組織和實施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實行科學(xué)管理和文明管理。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進行提供前提和保證。
狹義上,監(jiān)獄法制是指一種在相應(yīng)法律范疇中發(fā)生作用的()。