A.父母
B.同學(xué)
C.師生
D.同事
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A.外貌
B.能力
C.性格
D.品質(zhì)
A.自傲
B.自知
C.自卑
D.自樂
(A)沉默
(B)微笑
(C)真誠
(D)鼓勵(lì)
A.遲鈍型
B.暴躁型
C.遷怒型
D.轉(zhuǎn)移型
A.溝通能力的強(qiáng)弱
B.人緣的好壞
C.人品的好壞
D.朋友的多少
A.快樂
B.憤怒
C.恐懼
D.悲哀
A.焦慮癥
B.神經(jīng)衰弱
C.疑病癥
D.強(qiáng)迫癥
A.實(shí)踐心理療法
B.快速心理療法
C.悟踐心理療法
D.穩(wěn)定心理療法
A.回避
B.淡化
C.轉(zhuǎn)視
D.換位
A.過程心理
B.活動(dòng)心理
C.認(rèn)知心理
D.綜合心理
最新試題
在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()
該患者前來就診時(shí),治療師的態(tài)度應(yīng)該是()
可能影響患者接受治療的因素包括()
關(guān)于催眠治療的描述不正確的是()
心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括()
目前對該患者來說,較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn),以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望,在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為()
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進(jìn)行哪種干預(yù)()
如果準(zhǔn)備對患者采用認(rèn)知行為治療,則應(yīng)該進(jìn)一步探索()
以下不屬于家庭治療技巧的為()