A、工資較低
B、工資較高
C、福利較差
D、員工沒有積極性
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A.確定目標
B.執(zhí)行計劃
C.過程檢查
D.自我調查
A、“你是怎樣看待部門之間出現的不合作現象的?”
B、“當你的工作得到了不好的反饋時，你是怎么做的?”
C、“請舉一個你親身經歷過的部門合并中人員重組的事例。”
D、“在你所承擔的項目中，你是怎樣獲得技術部的支持和幫助的?
A.人員的招聘
B.員工的培訓
C.個人業(yè)績的提高和發(fā)展
D.員工的晉升
A、180
B、90
C、60
D、30
A、變化
B、不變
C、適當變化
D、以上答案都不對
A、勞動者在社會勞動過程中形成的所有勞動關系{來源
B、勞動者與所在單位之間在勞動過程中發(fā)生的關系
C、勞動者在個體勞動中與他人發(fā)生的關系
D、勞動者在家務勞動中發(fā)生的關系
A.可以大規(guī)模地進行評價
B.成績評定較為客觀
C.評價成本較低
D.適用于各類能力的考評
A、企業(yè)高級管理者
B、其他職能部門經理
C、人力資源部門人員
D、相關專家
A、目前的趨勢是，人力資源管理從業(yè)人員正在向著更加專業(yè)化的方向進行發(fā)展，而這一趨勢要強于向多面化的發(fā)展
B、人力資源管理專家必須是人力資源高級管理人員
C、人力資源管理專家專注于人力資源管理的幾項工作職能
D、人力資源高級管理人員是直接向組織的最高管理層或者主要部門主管進行報告的高層經理
A.案例研究法
B.管理競賽
C.個案比較法{
D.行動學習
最新試題
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數據的采集。
價值觀是人對客觀事物需求表現出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
通過薪酬結構設計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應于其相對價值，因而充分體現了薪酬的內在公平性。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
績效評估結果的全局性調整，只有在申訴處理會議正式決議通過后，才可以慎重進行。