A、挫折情境
B、挫折認(rèn)知
C、挫折反應(yīng)
D、挫折情緒
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你可能感興趣的試題
A、控制
B、歸咎
C、延伸
D、忍耐
A、控制
B、歸咎
C、延伸
D、忍耐
A、自我欺騙機制
B、代替機制
C、攻擊機制
D、建設(shè)機制
A、競爭心理
B、平等民主心理
C、開放創(chuàng)新心理
D、清官寄托心理
A、楷書
B、隸書
C、行書
D、草書
A、團(tuán)隊建設(shè)
B、辦公室擺設(shè)
C、食堂餐飲
D、日常生活
A、要求來訪者從一定的距離來看待自己處境的能力,觀察和記錄自己的具體沖突場合;
B、完成分析調(diào)查表,對自己和沖突伙伴進(jìn)行診斷;
C、學(xué)習(xí)在一定場合對自己的沖突伙伴進(jìn)行各種形式的鼓勵;
D、消除語言誤解,形成良好的語言溝通習(xí)慣。
A、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,適當(dāng)學(xué)習(xí),消除不良行為;
B、改變強化方式;
C、避免接觸不利模仿對象;
D、通過積極的觀點看待心理問題。
A、心理動力學(xué)理論
B、社會學(xué)習(xí)理論
C、經(jīng)典條件反射理論
D、操作性條件反射
A、個體-團(tuán)隊,預(yù)防-治療
B、個體-群體,預(yù)防-治療
C、個體-團(tuán)體,診斷-治療
D、個體-群體,診斷-治療
最新試題
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
企業(yè)組織的存活時間取決于()
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
工作組織中的壓力源主要有()。
行為癥狀包括()。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>