A、優(yōu)勢
B、劣勢
C、成功
D、失敗
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A、合理化
B、反向作用
C、幻想
D、幽默
A、急性壓力
B、慢性壓力
C、突發(fā)壓力
D、積累壓力
A、正心
B、修身
C、齊家
D、治國
A、和諧的自我認知
B、與職業(yè)一致的社會角色
C、情商
D、良好的人際關系
A、道德觀
B、思想觀
C、事業(yè)觀
D、價值觀
A、知識管理
B、人際管理
C、工作管理
D、時間管理
A、競爭心理
B、平等民主心理
C、開放創(chuàng)新心理
D、清官寄托心理
A、錯誤的認知引發(fā);
B、小時候的經歷導致;
C、不當習慣的積累;
D、對特定環(huán)境刺激恐懼條件作用的結果。
A、空椅技術為常用的行為矯正技術;
B、空椅技術通過來訪者摔打椅子來達到宣泄的目的;
C、空椅技術在治療過程中需要多把椅子;
D、空椅技術是一種常用的情緒宣泄方法。
A、宣泄療法是把過去受到的心理創(chuàng)傷,不幸遭遇發(fā)泄出來;
B、宣泄療法讓求助者把所感受到情緒發(fā)泄出來;
C、宣泄療法可以緩解來訪者的負面想法;
D、宣泄療法過程中需要定量進行宣泄消極情緒。
最新試題
作為公務員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
彈性工作制的特點是()。
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關注的層面不包括()。
企業(yè)組織的存活時間取決于()
選擇有競爭的環(huán)境主要包括()
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
()是通過改變某些容易產生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
工作組織中的壓力源主要有()。
在學習中應該掌握的心態(tài)有()