中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采取（）

個體水平壓力管理的主要策略不包含（）。

在心理學提升自信中，對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）

工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。

員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。

OAP項目擴大了范圍，把服務(wù)對象擴展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。

改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計劃的（）。

在學習中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）

企業(yè)組織的存活時間取決于（）

（）的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。