A、平均分一致;
B、中間分一致;
C、最高分一致;
D、最低分一致。
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A、簡(jiǎn)答題;
B、畫(huà)圖題;
C、計(jì)算題;
D、論述題。
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)內(nèi)容;
D、培訓(xùn)計(jì)劃。
A、最新的規(guī)程規(guī)定;
B、制度標(biāo)準(zhǔn);
C、反事故措施;
D、專業(yè)會(huì)議要求。
A、業(yè)界普遍認(rèn)可;
B、現(xiàn)場(chǎng)案例豐富;
C、實(shí)踐指導(dǎo)意義強(qiáng);
D、操作性好。
A、培訓(xùn)計(jì)劃;
B、實(shí)施過(guò)程;
C、上課方法;
D、授課技巧。
A.在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)時(shí),要盡可能的剔除無(wú)關(guān)的語(yǔ)詞、畫(huà)面等材料;
B.幻燈片外觀一致性;
C.序號(hào)一致;
D.項(xiàng)目符號(hào)一致。
A、柱形圖;
B、餅圖;
C、折線圖;
D、條形圖。
A、本PPT中的幻燈片;
B、外部的文檔;
C、網(wǎng)頁(yè);
D、電子郵件地址。
A、自定義動(dòng)畫(huà);
B、聲音;
C、視頻;
D、文字。
A、文字
B、自繪圖形
C、圖片
D、文本框
最新試題
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。