在我國古代，（）是導(dǎo)致記載失實的重要因素。

求真的三種類型不包括（）。

不一樣的、甚至是相反的觀點，可以共同構(gòu)建出立體的也是更真實的歷史情形。（）

由世事洞明、人情練達而考證歷史這是屬于（）。

關(guān)于史學(xué)的素養(yǎng)，下列說法不正確的是（）

比較史學(xué)最應(yīng)該注意避免流于（）。

為什么建國初期，文學(xué)作品呈現(xiàn)臉譜化的現(xiàn)象？（）

洪業(yè)和周一良提出的歷史研究中的六個“W”不包括（）。

把什么樣的意義輸入歷史，首先取決于歷史學(xué)家如何看待（）的關(guān)系。

下列選項中除了（）之外都是導(dǎo)致歷史敘述非客觀的因素。