A.老師對學(xué)生的期望,導(dǎo)致了學(xué)生的成功
B.老師只要教會學(xué)生正確的歸因方法,學(xué)生就一定能成功
C.品德的高尚的父母,一定能培養(yǎng)出品德高尚的孩子
D.只要能正確的認(rèn)識自己,就能取得成功
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A.單向控制關(guān)系
B.互動關(guān)系
C.教育和被教育關(guān)系
D.主從關(guān)系
A.一個熱衷于表現(xiàn)的演員在舞臺上表演
B.警察在值勤
C.一個新手在老工人的監(jiān)督下學(xué)習(xí)復(fù)雜新操作
D.一位領(lǐng)導(dǎo)在為本單位的職工做報告
A.社會壓力
B.社會動力
C.他人意識
D.自我意識
A.非對抗性態(tài)度
B.對抗性態(tài)度
C.無外在控制
D.個體有意識屈從
A.社會一般認(rèn)可
B.有利于社會發(fā)展
C.符合社會規(guī)范
D.社會占優(yōu)勢
A.認(rèn)同
B.模仿
C.傾聽
D.接受
A.它是三種領(lǐng)導(dǎo)方式中效率最低的一種
B.領(lǐng)導(dǎo)者作為群體中的一個成員來領(lǐng)導(dǎo)群體
C.群體的任務(wù)和計劃由群體成員討論決定
D.每個成員均有權(quán)參與領(lǐng)導(dǎo)決策與活動
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有()
下列哪幾個方面屬于群體特征()
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
下列哪些是社會惰化的別稱()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()