A.認定制
B.國定制
C.審定制
D.選定制
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A.教學計劃
B.課程標準
C.課程目標
D.教學目標
A.課程編制
B.課程開發(fā)
C.課程實施
D.課程選擇
A.教學標準
B.教學計劃
C.教學課程
D.課程標準
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.民主化
A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
A.荀子
B.赫爾巴特
C.孟子
D.涂爾干
A.直線型
B.職能型
C.直線--職能型
D.矩陣型
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
A.文化傳統(tǒng)的制約
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約
C.社會生產(chǎn)方式的制約
D.外國教育目的的影響
A.教育內(nèi)容
B.教育質(zhì)量
C.教育目的
D.教育方針
最新試題
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是（）
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
某學校學生因為吃過學校食堂加工不當?shù)氖挛?，造成集體食物中毒……此時應該負責的學校職能部門是（）
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
很多小學現(xiàn)在開始開設(shè)信息技術(shù)、勞動與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于（）。