A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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A.校長(zhǎng)
B.班主任
C.老師
D.教導(dǎo)主任
A.個(gè)人活動(dòng)
B.文藝活動(dòng)
C.群眾性活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
A.評(píng)定學(xué)生操行
B.教育個(gè)別學(xué)生
C.了解和研究學(xué)生
D.組建班集體
A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織
B.豐富班級(jí)管理角色
C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換
D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度
A.言語(yǔ)提醒
B.非言語(yǔ)暗示
C.有意忽視
D.暫時(shí)隔離
A.集體形成初始階段
B.集體形成正規(guī)化階段
C.集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段
D.集體形成的鞏固期
A.自主性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.靈活性
A.學(xué)生主動(dòng)性、積極性與教師指導(dǎo)相結(jié)合
B.有明確目的
C.注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神
D.活動(dòng)內(nèi)容精彩,形式多樣
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.科技活動(dòng)
最新試題
教師如何教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專注?
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。
淺談?dòng)诎嗉?jí)管理計(jì)劃中應(yīng)如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學(xué)生的德育工作?
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面?
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育?
為什么教育性是師生互動(dòng)的首要特征?
班級(jí)座位管理的原則有哪些?
簡(jiǎn)述思想品德教育的內(nèi)容。
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。