單項選擇題下列屬于精細加工策略的是（）。

A.合理復習
B.位置記憶
C.親自參與
D.學業(yè)求助


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2.單項選擇題在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的（）。

A.認知策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.資源管理策略

3.單項選擇題元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

A.自我學習
B.自我調節(jié)
C.自我控制
D.自我反省

4.單項選擇題以下哪種情況屬于認知策略？（）

A.學生看書的時候碰到不會的單詞就查字典
B.為了記住要點，看書時劃出關鍵詞
C.學完功課時自己進行測驗
D.為了提高效率，選擇在圖書館這樣安靜的地方學習

5.單項選擇題有關學生動機的培養(yǎng)，說法正確的是（）。

A.為學生選擇的榜樣越優(yōu)秀越好
B.給學生的建議不應太具體，越抽象越好
C.可以幫助學生把對某一學科的興趣遷移到另一學科上
D.告訴學生失敗都是由于外部因素導致的

6.單項選擇題利用競爭激勵學生的學習動機會帶來的負面影響是（）。

A.不利于提高學生的上進心
B.容易導致學生心理緊張和焦慮
C.不利于課堂氣氛的活躍
D.不利于激發(fā)學生個人的努力

7.單項選擇題以下幾種學習動機，哪一種是羅杰斯認為對學習者的學習最有影響力的一個？（）

A."我能行"
B."學好了就有獎勵"
C."我喜歡"
D."我不得不學好"

8.單項選擇題以下屬于元認知計劃策略的是（）。

A.設置學習目標
B.對材料進行自我提問
C.測驗先做簡單題目
D.考試時監(jiān)視自己速度和時間

9.單項選擇題需要層次論是（）心理學在動機領域的體現(xiàn)，其代表人物是（）。

A.人本主義；馬斯洛
B.行為主義；班杜拉
C.認知主義；苛勒
D.人本主義；韋納

10.單項選擇題羅杰斯提出的學習動機理論是（）。

A.需要層次論
B.強化理論
C.自我效能感理論
D.自由學習理論