A.工作人員認(rèn)真洗手
B.保持室內(nèi)環(huán)境整潔
C.加強(qiáng)生活護(hù)理
D.做好環(huán)境監(jiān)測
E.減少介入性治療的使用頻率
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A.選用萬古霉素作為術(shù)前預(yù)防性用藥的一種
B.術(shù)前通過靜脈途徑給予一次性足量抗生素
C.手術(shù)過程中給予抗生素，以維持適當(dāng)?shù)难帩舛?br />
D.術(shù)前進(jìn)行清潔灌腸
E.甲硝唑是術(shù)前預(yù)防性用藥的一種
A.體溫正常后1～3天方可停藥
B.體溫正常后7天即可停藥
C.體溫正常后7～10天再停藥
D.體溫正常后4周停藥
E.體溫正常后8周方可停藥
A.對(duì)一切感染都應(yīng)盡早使用高效廣譜抗菌藥物
B.在治療感染性疾病時(shí)，考慮使用抗菌藥物同時(shí)要考慮病原體對(duì)抗菌藥物的敏感性
C.有了各種抗菌藥物，就不會(huì)發(fā)生醫(yī)院感染的問題了
D.抗菌藥物可用作消毒劑，直接消毒皮膚傷口
E.發(fā)熱病人都是因細(xì)菌感染引起的，故均可用抗菌藥物治愈
A.KOPLI斑
B.皮疹
C.鵝口瘡
D.牙齦感染
E.淤點(diǎn)
A.學(xué)校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.心理健康教育
D.患者健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.改善自身健康
D.疾病預(yù)防
E.履行健康責(zé)任
A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo)，不必依靠衛(wèi)生宣傳
A.健康促進(jìn)是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進(jìn)發(fā)展的結(jié)果
C.健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進(jìn)的核心和基礎(chǔ)
E.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.特殊人群
D.病人、家屬、護(hù)士
E.健康人
A.護(hù)理管理不善造成的缺陷
B.違反護(hù)理規(guī)范、常規(guī)所造成的缺陷
C.執(zhí)行醫(yī)囑不當(dāng)所造成的缺陷
D.工作不認(rèn)真、缺乏責(zé)任感造成的缺陷
E.護(hù)士培訓(xùn)工作不到位造成的缺陷
最新試題
病人經(jīng)過治療痊愈出院，其使用過的被服，正確的處置是（）。
余先生用過的餐具處理程序錯(cuò)誤的是（）。
過氧乙酸使用注意事項(xiàng)不正確的是（）。
就本案分析，醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是（）。
需要采取同一隔離措施的其他疾病還有（）。
該病室濕度為70%，為保證良好的消效果，高護(hù)士應(yīng)（）。
過氧乙酸稀釋液臨用前配制，配制溶液時(shí)應(yīng)注意的是（）。
其傳染來源是（）。
注射部位皮膚消毒后，碘伏溶液的濃度為（）。
注射部位皮膚消毒的方法正確的是（）。