A.從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年
B.中小學(xué)生群體
C.大學(xué)生群體
D.0～3歲嬰幼兒群體
E.學(xué)齡前兒童

A.兒少衛(wèi)生學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分
B.是保護(hù)和促進(jìn)青少年身心健康的科學(xué)
C.兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對象是學(xué)齡兒童
D.當(dāng)代兒少衛(wèi)生學(xué)正從以往單純的醫(yī)學(xué)背景向兒少與學(xué)校衛(wèi)生學(xué)轉(zhuǎn)移
E.當(dāng)代兒少衛(wèi)生高度重視中小學(xué)生

A.單側(cè)采光時教室的室深系數(shù)不應(yīng)小于1：2
B.玻地面積比不應(yīng)低于1：6
C.教室與對面遮擋物的距離應(yīng)大于該建筑物的2倍高度
D.教堂課桌面照度不低于150lx；照度均勻度多數(shù)應(yīng)達(dá)到或接近0.7
E.黑板面平均照度不低于200lx；照度均勻度應(yīng)達(dá)到或接近1.0

A.孕后期
B.嬰兒期
C.青春早期
D.青春中期
E.青春后期

A.以逐步消除緊張、焦慮、恐怖等情緒反應(yīng)為目的的"系統(tǒng)脫敏法"
B.以獎勵方式鼓勵出現(xiàn)期望行為方式為主的"正性強(qiáng)化法"
C.以確定靶目標(biāo)為主制訂的行為矯治法
D.以幫助擺脫某種不愉快刺激，促使良好行為出現(xiàn)頻率增加為主的"負(fù)性強(qiáng)化法"
E.通過逐步增加進(jìn)入個體大腦的視、聽、觸等感覺刺激信息，促使中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成有效組合的"感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法"

A.兒童多動癥是以學(xué)習(xí)技能獲得困難為主的一組綜合征
B.兒童多動癥患兒的注意障礙、活動過度等表現(xiàn)大體和年齡相符
C.兒童多動癥患兒的學(xué)習(xí)困難、社會適應(yīng)力低下主要由非智力因素引起
D.兒童多動癥的發(fā)病率女孩高于男孩
E.兒童多動癥有明確的先天遺傳因素，與家庭、教養(yǎng)等環(huán)境無關(guān)

A.年齡別體重
B.身高標(biāo)準(zhǔn)體重
C.身高體重指數(shù)
D.皮褶厚度
E.體重指數(shù)（BMI）

A."社會經(jīng)濟(jì)因素"影響體格發(fā)育也影響心理、智力和行為發(fā)展
B.家庭"社會經(jīng)濟(jì)因素"和其他社會因素共同作用同時有獨(dú)立性
C.家庭"社會經(jīng)濟(jì)因素"包括生活方式、家庭氣氛和生活制度等
D.家庭"社會經(jīng)濟(jì)因素"中經(jīng)濟(jì)收入對生長發(fā)育的影響作用超過雙親受教育水平
E."社會經(jīng)濟(jì)因素"可以量表方式評估對生長發(fā)育的綜合影響

A.絕大多數(shù)先天性、遺傳性疾病對生長發(fā)育有明顯不利影響
B.寄生蟲疾病容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良、生長發(fā)育受阻
C.長期低燒可影響體格生長發(fā)育
D.心理性疾病也會影響生長發(fā)育
E.疾病是否影響生長發(fā)育取決于病變累及的組織、器官和系統(tǒng)

A.出生時大腦結(jié)構(gòu)接近成人，腦重量達(dá)到成人腦重1／4左右
B.嬰兒期腦重量增長快，神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量增加，大腦加速髓鞘化
C.幼兒期腦功能的單側(cè)化程度是腦細(xì)胞成熟的重要指標(biāo)
D.幼兒期腦神經(jīng)突觸聯(lián)系加強(qiáng)，條件反射大量形成、鞏固和穩(wěn)定
E.生命早期大腦有良好修復(fù)性。一旦某側(cè)腦半球受損，另一側(cè)可出現(xiàn)代償功能