A、崗位排列法
B、崗位分類法
C、要素比較法
D、要素計(jì)點(diǎn)法
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A.把崗位細(xì)分為要素
B.都要確立標(biāo)準(zhǔn)
C.分析結(jié)果相同
D.沒有共同點(diǎn)
A.4-6個(gè)
B.6-8個(gè)
C.8-10個(gè)
D.10-15個(gè)
A.崗位與職務(wù)的相關(guān)度
B.崗位等級(jí)高低
C.崗位與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系
D.崗位與績(jī)效的對(duì)應(yīng)關(guān)系
A.勞動(dòng)力市場(chǎng)
B.工資形式
C.相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)
D.社會(huì)保障水平
A.對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力
B.對(duì)內(nèi)具有公正性
C.對(duì)員工具有激勵(lì)性
D.吸引人才
A.能力工資制
B.組合工資制
C.工作工資制
D.績(jī)效工資制
A.15%
B.25%
C.35%
D.45%
A.關(guān)鍵事件對(duì)事不對(duì)人
B.該方法要考慮行為的情景
C.該方法只注重對(duì)行為本身的評(píng)價(jià)
D.關(guān)鍵事件是指有效和無效的工作行為
A.效度較差
B.標(biāo)準(zhǔn)易于確定
C.可操作性強(qiáng)
D.重在工作結(jié)果
A.月度營(yíng)業(yè)額
B.年度銷售量
C.產(chǎn)品廢品率
D.顧客投訴率
最新試題
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。
為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性,所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。