多項選擇題教育目的層次包括()
A．國家的教育目的
B．學生的學習目標
C．各級各類學校的培養(yǎng)目標
D．教師的教學目標
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1.多項選擇題教育目的的功能有()
A．導向功能
B．強制功能
C．激勵功能
D．示范功能
2.多項選擇題存在主義者信奉的教育目的觀主要有()
A．教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式
B．教育應向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍．通過選擇，決斷和行動來塑造自己
C．教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任
D．教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任
最新試題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。
題型：判斷題
文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型：判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。
題型：判斷題
在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型：判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型：判斷題