A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.個體性
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你可能感興趣的試題
A.教師指導(dǎo)性閱讀
B.學(xué)生半獨立性閱讀
C.學(xué)生獨立性閱讀
D.預(yù)習(xí)性閱讀
A.它借用了富有概括性的“綱要信號”。使知識構(gòu)成一個聯(lián)系的大體系
B.它比以往的教學(xué)方法更容易讓人理解
C.它可以直接把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中
D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
A.組織教學(xué)
B.檢查學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.鞏固新教材
A.班級德育管理
B.班級體貌管理
C.班級文體活動管理
D.班級常規(guī)管理
A.幫助后進(jìn)生樹立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.做好家訪,爭取家長配合
D.幫助后進(jìn)生改正缺點
A.備課技能
B.教學(xué)反思技能
C.課堂教學(xué)技能
D.結(jié)課技能
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
A.教育計劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
A.職業(yè)技術(shù)教育法
B.義務(wù)教育法
C.高等教育法
D.社會教育法
A.廉潔從教
B.遵守公德
C.依法執(zhí)教
D.為人師表
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()