單項選擇題德國教育家福祿貝爾的教育著作是()。
A.《愛彌兒》
B.《大教學(xué)論》
C.《兒童的發(fā)現(xiàn)》
D.《人的教育》
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1.單項選擇題西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育問題的學(xué)者是()。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯
2.單項選擇題兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變,而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因,這表明()。
A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展
B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育
C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展
D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育
3.單項選擇題學(xué)前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期,這表明個體發(fā)展具有()。
A.規(guī)律性
B.個別差異
C.階段性
D.社會性
7.問答題幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突?
8.問答題什么是現(xiàn)代兒童觀?
9.問答題如何理解幼兒的全面發(fā)展教育?
10.名詞解釋一日生活的整體功能
最新試題
在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
題型:單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
題型:單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
學(xué)科(領(lǐng)域)活動的計劃性和控制性較強,因而具有較強的()。
題型:單項選擇題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題