A.家訪
B.開家長會
C.辦家長學校
D.教育講座
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A.良好的智力品質
B.良好的道德素質
C.良好的身體素質
D.良好的個性品質
A.認知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個性發(fā)展
A.成熟
B.生長
C.遺傳
D.發(fā)育
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理條例》
D.《未成年人保護法》
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.蒙臺梭利
D.福祿培爾
A.原始社會沒有幼兒教育
B.幼兒教育是在1840年發(fā)展而來的
C.幼兒教育隨著人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生與發(fā)展
D.從奴隸社會時幼兒教育開始發(fā)展
A.培養(yǎng)集體責任感
B.解決同伴交往問題
C.建立親子依戀關系
D.建立班級常規(guī)
A.教育與國家政治經(jīng)濟的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.顏色
B.環(huán)境
C.遺傳
D.物質
A.福祿培爾
B.陳鶴琴
C.蒙臺梭利
D.陶行知
最新試題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
園本課程結構應該具備的特點是()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。