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填空題元認(rèn)知策略是于：1976年由__________提出來的，它由三個(gè)部分組成，即__________、元認(rèn)知體驗(yàn)和__________。

1.問答題教師如何有效地教授學(xué)習(xí)策略?

2.問答題簡述班集體建設(shè)中的關(guān)鍵問題。

3.問答題簡述心理發(fā)展的基本特征。

(1)連續(xù)性和階段性;(2)定向性和順序性;(3)發(fā)展的不平衡性;(4)發(fā)展的個(gè)體差異性。

4.問答題簡述影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成的因素。

5.名詞解釋上位學(xué)習(xí)

6.名詞解釋自我強(qiáng)化

學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。

7.名詞解釋教學(xué)內(nèi)容

是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。

8.名詞解釋創(chuàng)造性

創(chuàng)造性指個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。

9.名詞解釋標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

是基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度。

10.名詞解釋非正式群體

在正式群體內(nèi)部，學(xué)生們會(huì)在相互交往的基礎(chǔ)上，形成以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強(qiáng)烈情感色彩的非正式群體。