個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

個別化教學的主要方式有（）。

頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

教學中常用的評價方式有（）。

根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）