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名詞解釋品德

又稱(chēng)道德品質(zhì)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)是所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理傾向和特征。

1.名詞解釋精細(xì)加工策略

精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略。

2.名詞解釋程序性知識(shí)

程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，是個(gè)體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的知識(shí)。

3.名詞解釋陳述性知識(shí)

4.填空題維納提出歸因的三維度六因素模型。其中，三維度是指______、______與可控性。

5.填空題勒溫將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、______和放任型。

6.填空題成就動(dòng)機(jī)指人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因，它由兩種成分構(gòu)成：______和_______。

7.填空題元認(rèn)知策略是于l976年由_____提出來(lái)的，它由三個(gè)部分組成，即_____、元認(rèn)知體驗(yàn)和______。

8.填空題根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是______法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。

9.填空題實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的______以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

10.填空題教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)方面：一是通過(guò)師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充，二是通過(guò)______提高在職教師。