A.可行性
B.協(xié)調(diào)性
C.明確性
D.安全性
E.組織性
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你可能感興趣的試題
A.自愿性
B.廣泛性
C.多樣性
D.自主性
E.交流性
A.知識(shí)與技能
B.目標(biāo)與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀
E.達(dá)標(biāo)與測(cè)試
A.基礎(chǔ)性
B.生活性
C.開放性
D.活動(dòng)性
E.游戲性
A.困難
B.問題
C.假設(shè)
D.驗(yàn)證
E.結(jié)論
A.提前調(diào)研
B.了解學(xué)生
C.制定計(jì)劃
D.組織實(shí)施
E.評(píng)價(jià)總結(jié)
A.傳道者
B.授業(yè)、解惑者
C.榜樣
D.管理者
E.父母與朋友
A.生產(chǎn)力
B.社會(huì)
C.知識(shí)
D.兒童
E.政治
A.“明了”
B.“預(yù)備”
C.“聯(lián)想”
D.“系統(tǒng)”
E.“方法”
A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.規(guī)范
D.評(píng)價(jià)
E.鑒定
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學(xué)生
C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
最新試題
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。
教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的藍(lán)圖,其包括()。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用,下列選項(xiàng)中不正確的是()。
學(xué)校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長(zhǎng)老師操心,每天都是自己主動(dòng)獨(dú)立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。
一個(gè)班級(jí)從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級(jí),需要經(jīng)歷一系列階段。在這個(gè)過程中,如果班級(jí)中的各種學(xué)生小群體、非正式群體,在相互交流中彼此融合為班級(jí)的有機(jī)組成部分,這個(gè)階段屬于班級(jí)組織發(fā)育的()。
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實(shí)驗(yàn),提出了()理論。
面對(duì)不同的教學(xué)情況,教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科,通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容,一般采用哪種教學(xué)方法效果最好?()
一般認(rèn)為,教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和()是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。