韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

個別化教學的主要方式有（）。

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

陳述性知識的學習過程包括（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。

記憶性學習任務的特點是（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）