A.提出明確的目的、要求和思考題
B.教給學(xué)生讀書(shū)的方法
C.為學(xué)生指定書(shū)目
D.加強(qiáng)評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)
E.適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得
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你可能感興趣的試題
A.政治方向堅(jiān)定正確
B.奮斗目標(biāo)明確
C.規(guī)章制度嚴(yán)格
D.組織紀(jì)律嚴(yán)明
E.集體輿論正確
A.導(dǎo)向功能
B.甄別功能
C.診斷功能
D.調(diào)節(jié)功能
E.促進(jìn)功能
A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮
B.教育改革的實(shí)踐
C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)
D.教育的國(guó)際化走勢(shì)
A.性質(zhì)和方向
B.方向和范圍
C.范圍和性質(zhì)
D.程度和速度
A.班級(jí)文化
B.領(lǐng)導(dǎo)文化
C.活動(dòng)文化
D.校園文化
A.楊賢江
B.蔡元培
C.李大釗
D.王道俊
A.德育意義
B.德育目標(biāo)
C.德育內(nèi)容
D.德育規(guī)律
A.交往
B.學(xué)習(xí)
C.課堂
D.課外活動(dòng)
A.城市與農(nóng)村相結(jié)合
B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
如何樹(shù)立教師的威信?
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學(xué)校最早產(chǎn)生于