A.社會環(huán)境
B.生理成熟
C.遺傳素質(zhì)
D.主觀因素
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A.兒童的發(fā)展總是離不開教師的引導(dǎo),因而其心理是被動發(fā)展的
B.兒童心理發(fā)展在各年齡段會表現(xiàn)出一般的、典型的心理特征
C.兒童心理各組成成分的發(fā)展并不總是按相等的速度直線發(fā)展的
D.兒童心理發(fā)展總是具有一定的方向性和順序性的
A.溺愛型、專斷型、民主型
B.安全型、回避型、反抗型
C.安全型、民主型、溺愛型
D.安全型、回避型、專斷型
A.有意想象
B.無意想象
C.幻想
D.空想
A.自我中心性
B.概括性
C.間接性
D.形象性
A.在幼兒的想象中,無意想象占主要地位
B.幼兒想象的創(chuàng)造性優(yōu)于成人
C.幼兒的想象一般不會與現(xiàn)實混淆
D.幼兒有意想象的發(fā)展非常完善
A.社會環(huán)境
B.家庭環(huán)境
C.遺傳素質(zhì)
D.學(xué)校教育
A.關(guān)鍵期
B.危險期
C.發(fā)展期
D.幼兒期
A.動詞、名詞、形容詞
B.名詞、動詞、形容詞
C.名詞、形容詞、數(shù)量詞
D.動詞、數(shù)量詞、形容詞
最新試題
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進(jìn)行。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人,且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等,且對養(yǎng)育她(他)的親人的離開表現(xiàn)出焦慮,說明()開始建立。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。