自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。

學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。

簡述心理發(fā)展的含義。