簡述動機的類型。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

布魯納認為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。

下列說法中對的是（）。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。

尊重信任學(xué)生是教帥的（）。