A.知與行的矛盾
B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾
C.學生的上進心與惰性之間的矛盾
D.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.壬寅學制
B.壬戌學制
C.壬子癸丑學制
D.癸卯學制
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學活動中的主導地位
C.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素
D.突出學生的自主學習能力
A.政治觀點
B.思想品質(zhì)
C.世界觀
D.品德
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學觀
D.學生觀
A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學源則
A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)
A.教育制度
B.學校教育制度
C.教育體制
D.學校領(lǐng)導制度
A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育必須為階級斗爭服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育必須為階級斗爭服務(wù),必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合
D.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),必須與社會實踐相結(jié)合
A.教育學
B.教育哲學
C.教育社會學
D.教育經(jīng)濟學
A.國民教育制度
B.社會教育制度
C.高等教育制度
D.學校教育制度
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()