A.療效與哌甲酯相當
B.不良反應(yīng)較少
C.體重不足70kg的患兒初始劑量為每日10mg
D.可用于成人ADHD的治療
E.兒童的常用劑量為25~40mg/d
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A.注意集中困難
B.言語發(fā)育延遲
C.任性沖動,情緒不穩(wěn)
D.學習困難
E.活動過度
A.病因包括生物、心理和社會因素
B.特發(fā)于兒童和少年期
C.癥狀不會持續(xù)到成人
D.隨年齡增長多數(shù)癥狀緩解
E.治療和干預(yù)不及時會影響預(yù)后
A.喜歡玩耍非玩具性物品
B.容易分清人與人之間的親疏關(guān)系
C.固執(zhí)的要求日常活動程序不變
D.關(guān)注玩具的非主要特征
E.可有重復(fù)刻板動作
A.僅極少數(shù)患者有智能損害
B.有特征性的智力損害模式
C.操作智商一般比言語智商好
D.通常機械記憶發(fā)育較好
E.最佳能力與最差能力之間差距很大
A.可以完全依靠藥物治療
B.中醫(yī)是一種行之有效的治療方法
C.應(yīng)當綜合運用藥物、心理治療和健康教育等,對患兒進行全面干預(yù)
D.哌甲酯可以用于6歲以下兒童
E.在藥物治療無效的時候可以考慮進行心理治療
A.使用人稱代詞困難
B.講話時語調(diào)單調(diào)
C.可有模仿語言或刻板重復(fù)語言
D.僅在表達愿望和要求的時候能夠較好的使用語言
E.講話的內(nèi)容可能與當時環(huán)境或談?wù)撝黝}無關(guān)
A.藥物治療為主
B.教育和訓(xùn)練為主
C.行為治療為主
D.增智藥物使用為主
E.心理治療為主
A.智商在20以下
B.成年后心理年齡可達6~9歲
C.完全沒有語言能力
D.可伴腦部損害或軀體畸形
E.生活不能自理
A.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)異常
B.圍生期不良因素
C.遺傳代謝性疾病
D.先天性顱腦畸形
E.18歲前影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的因素
A.認知、情感和意志行為
B.心理活動和心理特征
C.注意及記憶
D.智力和人際交往
E.智力和人格
最新試題
關(guān)于品行障礙的描述,不正確的是()
[假設(shè)信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ:103,老師補充:該同學父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學習上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動作,惹周圍同學,有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀律,老師批評其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動不動就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學發(fā)生沖突爭執(zhí),更嚴重的是經(jīng)常逃學、說謊、偷同學鄰居物品、威脅欺負弱小同學,破壞學校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()
從目前獲得的病史資料,可以考慮哪些診斷()
該患兒最可能的診斷是()
兒童孤獨癥患者的社會交往障礙可以表現(xiàn)為()
從目前所獲取的資料來看,該障礙屬于一種()
還應(yīng)進行哪些相關(guān)檢查()
針對病人目前情況,下一步處理可以考慮以下哪些選擇(提示:對患者進行門診治療,氟哌啶醇治療0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治療從25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用藥第8天開始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。)()
關(guān)于兒童注意缺陷與多動障礙,下列說法不正確的是()
下一步的處理()