A.使用人稱代詞困難
B.講話時(shí)語調(diào)單調(diào)
C.可有模仿語言或刻板重復(fù)語言
D.僅在表達(dá)愿望和要求的時(shí)候能夠較好的使用語言
E.講話的內(nèi)容可能與當(dāng)時(shí)環(huán)境或談?wù)撝黝}無關(guān)
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A.藥物治療為主
B.教育和訓(xùn)練為主
C.行為治療為主
D.增智藥物使用為主
E.心理治療為主
A.智商在20以下
B.成年后心理年齡可達(dá)6～9歲
C.完全沒有語言能力
D.可伴腦部損害或軀體畸形
E.生活不能自理
A.染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)異常
B.圍生期不良因素
C.遺傳代謝性疾病
D.先天性顱腦畸形
E.18歲前影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的因素
A.認(rèn)知、情感和意志行為
B.心理活動(dòng)和心理特征
C.注意及記憶
D.智力和人際交往
E.智力和人格
A．間斷藥物治療
B．短期藥物治療
C．長期藥物治療
D．一次性藥物治療
E．不需要藥物治療
A．小于2周
B．小于2月
C．小于6個(gè)月
D．小于12個(gè)月
E．大于12個(gè)月
A．反社會(huì)性行為、攻擊性行為、對(duì)立違抗性行為
B．反社會(huì)性行為、對(duì)立違抗性行為
C．攻擊性行為、對(duì)立違抗性行為
D．反社會(huì)性行為、攻擊性行為
E．對(duì)立違抗性行為
A．無明顯的語言和智能障礙
B．起病后各種能力迅速倒退
C．神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和體征較為突出
D．存在幻覺、妄想
E．存在明顯的活動(dòng)過多及注意缺陷
A．飲食治療
B．氟哌啶醇治療
C．哌醋甲酯治療
D．甲狀腺激素替代治療
E．阿普唑侖治療
最新試題
該患兒最可能的診斷是（）
以下藥物中，常用于抽動(dòng)障礙治療的是（）
關(guān)于慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙，下列說法正確的是（）
還應(yīng)進(jìn)行哪些相關(guān)檢查（）
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點(diǎn)（）
下一步的處理（）
針對(duì)病人目前情況，下一步處理可以考慮以下哪些選擇（提示：對(duì)患者進(jìn)行門診治療，氟哌啶醇治療0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治療從25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用藥第8天開始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。）（）
還需要收集患兒的哪些既往資料（）
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果為IQ：103，老師補(bǔ)充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開小差，東張西望，搞小動(dòng)作，惹周圍同學(xué)，有時(shí)下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律，老師批評(píng)其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭(zhēng)執(zhí)，更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
如果家屬不同意使用藥物治療，目前哪種治療方案較適合（）