A.老年患者
B.免疫性疾病患者
C.新生兒
D.術(shù)后患者
E.年輕人
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A.溝通渠道不恰當(dāng)
B.幾種媒介互相沖突
C.信息傳遞程序或路徑模糊
D.溝通對象選擇錯誤
E.組織結(jié)構(gòu)不合理
A.管理
B.協(xié)調(diào)
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.組織
E.計劃
A.感染源、空氣傳播、接觸傳播
B.感染源、原位菌群失調(diào)、抵抗力下降
C.感染源、傳播途徑、易感宿主
D.感染源、接觸傳播、抵抗力下降
E.感染源、細菌移位、易感生態(tài)環(huán)境
A.可以選聘、使用優(yōu)秀人才
B.可提高工作效率
C.可充分調(diào)動人員的積極性
D.可提供人力資源儲備
E.可以杜絕人員犯錯誤
A.開放性骨關(guān)節(jié)傷
B.甲狀腺手術(shù)
C.子宮肌瘤切除術(shù)
D.膽囊切除術(shù)
E.膝軟骨摘除術(shù)
A.明確人員配備
B.確立組織目標(biāo)
C.形成組織結(jié)構(gòu)
D.明確組織任務(wù)
E.確定職責(zé)和權(quán)限
A.結(jié)構(gòu)簡單
B.責(zé)權(quán)明確
C.權(quán)力過于集中
D.聯(lián)系不便
E.管理成本較高
A.甲型、丙型肝炎病毒
B.甲型、戊型肝炎病毒
C.乙型、丙型肝炎病毒
D.乙型、戊型肝炎病毒
E.甲型、乙型肝炎病毒
A.基礎(chǔ)質(zhì)量管理
B.成效管理
C.環(huán)節(jié)質(zhì)量管理
D.過程質(zhì)量管理
E.終末質(zhì)量管理
A.基礎(chǔ)質(zhì)量管理
B.成效管理
C.環(huán)節(jié)質(zhì)量管理
D.過程質(zhì)量管理
E.終末質(zhì)量管理
最新試題
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
該現(xiàn)象屬于()
健康信息的特點不包括()
以下關(guān)于溝通的描述,錯誤的是()
洗手時每個部位的時間不應(yīng)少于()
評價健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是()
梅毒的病原體為()
以下抗生素應(yīng)用方法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
根據(jù)糾偏措施的作用環(huán)節(jié)不同,采取的相應(yīng)控制措施有()
正式組織的特點是()