單項(xiàng)選擇題加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認(rèn)識(shí)了每個(gè)人的獨(dú)特性,說(shuō)明對(duì)幼兒的教育活動(dòng)要注重()指導(dǎo)。

A.語(yǔ)言
B.個(gè)體差異
C.音樂(lè)
D.人際關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用"鏡面示范",原因是()。

A.幼兒是以自身為中心來(lái)辨別左右的
B.幼兒好模仿
C.幼兒分不清左右
D.使幼兒看得更清楚

3.單項(xiàng)選擇題幼兒數(shù)數(shù)能力的發(fā)展過(guò)程大致有三個(gè)階段,第一個(gè)階段是()。

A.說(shuō)出總數(shù)
B.口頭數(shù)數(shù)
C.點(diǎn)數(shù)實(shí)物
D.家長(zhǎng)提示

4.單項(xiàng)選擇題兒童最容易學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的年齡階段是()。

A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲

5.單項(xiàng)選擇題中班幼兒思維的特點(diǎn)是()。

A.感知運(yùn)動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)算思維

6.單項(xiàng)選擇題1歲半的兒童只能集中注意()。

A.15~20分鐘
B.10~15分鐘
C.8~10分鐘
D.5~8分鐘

7.單項(xiàng)選擇題嬰兒的動(dòng)作發(fā)展中,下列排序正確的是()。

A.翻身一抬頭一坐一爬一站一行走
B.抬頭一翻身一坐一爬一站一行走
C.翻身一抬頭一爬一坐一站一行走
D.抬頭一翻身一爬一坐一站一行走

8.單項(xiàng)選擇題兒童剛出生時(shí),最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是()。

A.味覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.痛覺(jué)
D.視覺(jué)

9.單項(xiàng)選擇題先學(xué)會(huì)說(shuō)"再見(jiàn)",較晚才學(xué)會(huì)問(wèn)"早上好",其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離,這是()。

A.情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用
D.情緒的社會(huì)化

最新試題

能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()

題型:多項(xiàng)選擇題

果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對(duì)于果果不愿意走路的原因中說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)言發(fā)展里程牌14月-2歲語(yǔ)言-言語(yǔ)表達(dá)包括哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

亮亮6個(gè)月了,媽媽想讓亮亮練習(xí)坐,但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn),坐一會(huì)就倒,劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議,說(shuō)法正確的是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

朵朵10個(gè)月了,還爬不好,只會(huì)肚子貼著地往前爬,請(qǐng)結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議:()

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題