問答題簡述教育的本質特性。
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1.單項選擇題（）既可以評價學生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價學生創(chuàng)造的成果。
A．形成性評價
B．總結性評價
C．表現(xiàn)性評價
D．檔案袋評價
2.單項選擇題可了解兒童生長發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過集體生活，并預防將傳染病帶入托幼機構的健康檢查是（）。
A．兒童入所(園)前體格檢查和兒童人所(園)前家庭訪視
B．工作人員入所(園)前體格檢查
C．定期兒童體格檢查
D．晨間檢查及全日健康觀察
3.單項選擇題現(xiàn)代兒童心理學證明，兒童在（）已經具備人類基本的感覺和知覺。
A．新生兒期
B．嬰兒晚期
C．幼兒初期
D．胎兒期
4.單項選擇題新課程倡導的學習方式不包括（）。
A．接受學習
B．自主學習
C．合作學習
D．探究學習
5.單項選擇題幼兒園對幼兒進行體、智、德、美教育的主要手段是（）。
A．學習
B．游戲
C．勞動
D．生活
8.問答題結合實際談談保教人員的主要工作職責。
9.問答題論述蒙臺梭利的學前教育思想。
10.問答題簡要回答幼兒園教育評價的功能。
最新試題
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。
題型：單項選擇題
（）教育理論認為應給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準備的環(huán)境”。
題型：單項選擇題
班級家長委員會的權利不包括（）。
題型：單項選擇題
在幼小銜接工作方案實施過程中，容易出現(xiàn)的幾個問題不包括（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于家長委員會的職責。
題型：單項選擇題
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應急預案的原則是（）。
題型：單項選擇題
午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習慣。
題型：單項選擇題
幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個運動小節(jié)。
題型：單項選擇題
（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調動及達到的實際效果等方面進行評價。
題型：單項選擇題
教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。
題型：單項選擇題