A.描述性研究總是設立對照組
B.描述性研究最大的優(yōu)點是直接驗證病因假設
C.生態(tài)學研究以個體為單位收集和分析資料
D.現(xiàn)患調查可描述疾病的分布特點,其結果可提供某病的病因線索
E.抽樣調查通常要求進行隨機分組
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.欲知道某地一定時間內某病的患病情況
B.為早期發(fā)現(xiàn)癌癥患者以降低其死亡率
C.欲調查的人群人數(shù)很少
D.為發(fā)現(xiàn)某病全部病例并提供治療
E.要了解各種疾病的長年發(fā)病情況
A.個案調查
B.生態(tài)學研究
C.暴發(fā)調查
D.典型調查
E.現(xiàn)況研究
A.間接因果關聯(lián)
B.繼發(fā)關聯(lián)
C.直接因果關聯(lián)
D.偶然關聯(lián)
E.統(tǒng)計學關聯(lián)
A.科學實驗四法
B.假設演繹法和Mill準則
C.提出和驗證假設的方法
D.一般演繹方法
E.猜測和求證方法
A.人群研究的一般思維方式和邏輯方法
B.預防醫(yī)學或公共衛(wèi)生的邏輯思維框架
C.醫(yī)學研究中因果關系的邏輯標準
D.流行病學的一般思維方式和邏輯方法
E.分析流行病學的指導框架和評價準則
A.充分病因
B.間接病因
C.同機制有關的近因
D.必要病因
E.直接病因
A.如果要預防疾病,一定需要去除必要病因
B.吸煙是肺癌的必要病因
C.所謂的必要病因一定同相應疾病的分類依據(jù)有關
D.傳染病有必要病因(病原體),而非傳染病沒有必要病因
E.必要病因是病因研究中的重要部分
A.尋找充分病因有利于徹底預防或根除疾病
B.外圍的遠因不是充分的,但很接近疾病結局的近因是充分的
C.單個的充分病因不存在,而多個病因可以組合成充分病因
D.毒物是中毒死亡的充分病因
E.充分病因正是概率因果觀要拋棄的觀念
A.分類相關、劑量-反應關系和生態(tài)學相關
B.分類相關、劑量-反應關系和等級相關
C.等級相關、劑量-反應關系和生態(tài)學相關
D.分類相關、等級相關和分布一致性
E.分類相關、積差相關和分布一致性
A.涉及因素具體且可操作性強
B.涉及的因素清晰具體且系統(tǒng)性強
C.沒有確定必要病因的困難
D.沒有確定充分病因的困難
E.涉及的病因鏈較多且相互交錯