A.試驗設計以動物為對象
B.調(diào)查設計以人為對象
C.試驗設計可以隨機分組
D.試驗設計可以人為設置處理因素
E.兩者無區(qū)別
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A.調(diào)查設計
B.實驗設計
C.對數(shù)據(jù)收集的設計
D.對數(shù)據(jù)分析的設計
E.對數(shù)據(jù)收集、整理和分析的統(tǒng)計設想和科學安排
A.普通線圖
B.半對數(shù)線圖
C.條圖
D.直方圖
E.圓圖
A.精密性、靈敏性、特異性、穩(wěn)定性
B.精密性、靈敏性、變異性、客觀性
C.精密性、靈敏性、變異性、均衡性
D.精密性、特異性、穩(wěn)定性、客觀性
E.靈敏性、變異性、均衡性、穩(wěn)定性
A.不受總發(fā)病率的影響
B.不受人口數(shù)量的影響
C.不受環(huán)境或地區(qū)的影響
D.不受總死亡率的影響
E.不受人口年齡構成的影響
A.統(tǒng)計報表
B.報告卡
C.日常工作記錄
D.專題調(diào)查或?qū)嶒?br />
E.匯總后的數(shù)據(jù)資料
A.實驗因素、實驗效應、受試對象
B.實驗因素、實驗效應、研究人員
C.受試對象、研究人員、實驗因素
D.受試對象、干擾因素、實驗因素
E.實驗因素、實驗效應、實驗場所
A.圓圖
B.復式條圖
C.線圖
D.直方圖
E.構成比條圖
A.確定觀察單位
B.確定觀察指標的數(shù)量
C.研究觀察指標的性質(zhì)
D.規(guī)定資料的類型
E.計算分析并作出結論
A.定量變量
B.定性變量
C.字符變量
D.無序變量
E.有序變量
A.教師推薦
B.學生自行商量
C.收齊500名學生證將其打亂,隨機抽取200名
D.收齊500名學生證按次序號取前200名
E.自愿報名
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